1º Bachillerato. Cantidad movimento y Choques

hola:

Esta nueva entrada es sobre la cantidad de movimiento y choques. En física el producto mxv es muy muy importante y se utiliza en multitud de ocasiones y problemas; prácticamente el efecto de cualquier fuerza se estudia de este modo.

Estos son los apuntes que os he escrito :

 Aqui hay más teoría (al final vienen enlaces a videos del "universo mecánico", una antigua serie muy buena sobre cómo es la Física).

Si pincháis aqui se enlaza  un video de AntonioProfe con todo el tema de fuerzas, incluida la cantidad de movimiento.  no he podido insertarlo.











Este video es un poco "espeso" y largo (el texto es más aburrido que yo) pero si veis las ecuaciones es fácil, es un repaso de todo.
Os dejo hasta el lunes para estudiar. Por favor las dudas que os surjan ponedlas en comentarios para que todo el mundo pueda leerlas; luego os aclararé más -si es necesario- cómo se hacen los problemas.

2º P Movimientos rectilíneos

Hola:

Para 2 ESO P repasamos el movimiento rectilíneo; una vez que sepáis esto debéis ir a la entrada de 2º Q , si no lo habéis hecho, y estudiar el movimiento circular.



 están muy bien explicados todos los conceptos.

Luego vemos algunos ejemplos y preguntas:

también :
 
 y  hacer los ejercicios siguientes:

Esto es un resumen amplio del movimiento y fuerzas (ahora no hay que estudiarlo todo, es sólo para que lo tengáis):

Debéis mandarlos a la dirección rubeniesgoya1@gmail.com para que los corrija antes del sábado, pues el fin de semana pondré las soluciones. Para el lunes -último día- tenéis que tener lo del movimiento circular, igual que 2º Q.

Por favor cualquier duda que tengáis poneos en contacto conmigo, bien a través del correo indicado o -mejor- usando los comentarios del blog.

Un saludo. Rubén.

3º ESO Formulación

Estos son los apuntes, ya completos y resueltos , de la formulación que tenemos que estudiar.

Algunos no entran y no los he puesto pero si os fijáis esto es siempre igual (repito esta vez la química no tienen excepciones, cosa rara). 

Ánimo y ahora a por la composición centesimal......

3º ESO Formulación

Hola:

Esta tarde voy a subir las hojas de formulación resueltas de modo que los correos que me lleguen después ya no los tendré en cuenta. Por favor si alguien queda que se dé prisa.

Gracias.

3º ESO composición centesimal

Hola:

Después de la formulación empezamos con la composición centesimal, es algo muy sencillo.

Representa la cantidad (en %) que hay de cada átomo en una molécula; así que LO PRIMERO es calcular cuánto pesa toda la molécula, eso se hace sumando -simplemente- lo que pesan todos los átomo que contiene, por ejemplo el agua pesa 1+1+16=18 (2 átomos de H y uno de O, los primeros pesan 1 cada uno y el otro 16); luego se divide lo que hay de cada átomo entre el peso de toda la molécula ( %H=(2/18)x100=11,11 % de H y  %O=(16/18)x100=88.88% de Oxigeno; esto quiere decir que si cogemos 100 gramos de agua habrá en ellos 11.1 gramos de h y 88.8 gramos de O, si lo hacemos con 1000 gramos entonces habrá 111,1 gramos de H y 888,8 gramos de Oxígeno).

Lo primero pinchad aqui y leed los apuntes (el sulfúrico lo tenéis dibujado y es H2SO4, calculad su peso sabiendo que cada H pesa 1, cada O 16 y cada Azufre pesa 32).

Luego mirad este video:



Como veis es fácil y se hace siempre igual (aquí NO hay excepciones, cosa rara en Química).

No importa que la molécula sea grande o pequeña, aquí sólo se calculan cantidades:





La otra posibilidad es que nos den ya las cantidades, entonces  es una simple regla de tres:




Una vez entendido esto debéis enviarme (limite: Viernes 20) el ejército 7 de la pagina 105 y los ejercicios 32 al 36 de la página 112.

Esto que no se nos olvide:

1º Bachillerato SOLUCIONES

Hola:

Os pongo las soluciones a la primera hoja de problemas y la segunda, un plazo sensato sería el jueves o, como muy tarde, el viernes (ese día os pondré los nuevos apuntes sobre la conservación de la cantidad de movimiento). Os ruego que no se os pase el plazo, pero si eso ocurre es mejor que las enviéis tarde a que no lo hagáis. Si detectáis que se me haya colado algún error o no entendéis decídmelo.
Por lo que he visto en vuestras soluciones en el problema 39 tened en cuenta que las tensiones de los dos hilos son DISTINTAS ya que mueven (arrastran/tiran) distintos objetos; pero al ponerlas como T -->; y T<-- t="" y=""> se anulan y no cuentan para el movimiento.

Aquí si lo queréis con más detalle:

Hola:

Gracias a todos por comenzar a enviarme las respuestas, os contestaré según las vaya corrigiendo. Por enviarlas antes no se califica más, es mejor que las penséis bien y preguntéis dudas.

Hidrólisis 2º Bachillerato

Hola:

   Un video para recordar lo que ya estuvimos estudiando:

 


Otro video de un profesor ante el que me quito el sombreo:





Por favor esto (y los que vosotros busquéis) como muy tarde el lunes 16 enviármelo por email:

1- Explica escribiendo las reacciones necesarias, el carácter ácido, básico o neutro de las siguientes sales cuando se disuelven en agua: KNO3 HCOOK NH4NO3
2- Razona, sin cálculos numéricos el carácter ácido , básico o neutro de las siguientes especies disueltas en agua: a) Cianuro de potasio b)Nitrato de amonio c)Acetato de amonio
(DATOS: Ka(ácido cianhídrico)=5.10-10 ; Ka(ácido etanoico =1,85.10-5 ; Kb(amoniaco)= 1,77.10-5)

Problemas 1º Bachillerato

Hola:

Esta es la primera entrega de los ejercicios que tenéis que hacer y enviarme (a. rubeniesgoya1@hotmail.com )  hasta el lunes 16 fr Marzo. Os pongo la hoja con ejercicios resueltos para que veáis cómo se hacen (la teoría ya la tenéis).

Formulación 3º ESO P y 3º ESO Q

ENTRADA CORREGIDA. FECHA RECOMENDADA 17 MARZO 2020

Hola:

Perdonad que no haya salido el video. Gracias por avisarme.
La nomenclatura que indica el número de átomos se denomina Sistemática o de la IUPAC y la que indica el muro de oxidación (carga) en número romanos suele llamarse de Stock.

Aquí se muestran las valencias, es decir las cargas de cada átomo. Los metales son positivos siempre y los no metales son negativo CASI siempre : el -2 de Oxígeno es general (sólo en peróxidos, que no os pediré, es -1) y el -1 de los Halógenos. si algún electo (metal o no metal) se une al oxigeno a éste le poemos el -2 y al otro el que le corresponda(positivo).



En este se indica cómo determinar las fórmulas; el "intercambio" de las valencias es el modo más sencillo de obtener lo más importante: la carga total de la molécula ha de ser siempre 0.



Óxidos



Hidruros (grupos 13/15 minuto 5: sólo Amoniaco/Metano/Silano) (la terminación -uro os recuerdo que va con la parte negativa).



Esta es otra de Hidruros, os la pongo para que os deis cuenta de que -al final- siempre es todo lo mismo (y para los que quieran cambiar de profesor).





Hidróxidos:





Sales binarias:





Los documentos siguientes son los que tenéis que enviarme via email (rubeniesgoya1@gmail.com ) HASTA EL MARTES 17 DE MARZO, son un repaso de la formulación que ya hemos visto (los peróxidos NO hay que hacerlos). Recordad que el número de oxidación es la carga (positiva para metales y negativa para no metales y el H en Hidruros metálicos).

LOS PERÓXIDOS NO ENTRAN.



 

Movimento Circular 2º Q

Hola:


Esta es la primera entrega para los alumnos de 2º Q. Lo último que os expliqué fue lo que era el movimiento circular así que ahora he elegido este video por ser el que mejor se adapta a lo que estuvimos haciendo (la fórmula final no entra en nuestro estudio).





El lunes -como fecha limite- debéis haberme mandado las cuestiones que os indico y, también, las  que a continuación os pongo (son los ejercicios 18 y 19 de la página112):

12: Determina el periodo de las 3 agujas d un reloj.
13: Calcula la velocidad de giro de una persona que está exactamente en el polo norte en vuelta/dia, vueltas/hora y en Km/h. Los ejercicios para hacer son los que siguen

1. El CD de un ordenador gira con una velocidad angular máxima de 539 r.p.m. Calcula el número de vueltas que da durante la reproducción de una canción de 4 minutos.         rpm=vueltas por cada minuto

2. La Tierra completa una vuelta alrededor del Sol cada 365 días. Si la distancia media al Sol es 149.600.00 km. Calcula la velocidad lineal de la Tierra en torno al Sol.

3. Una varilla metálica de 30 cm de longitud gira respecto a uno de sus extremos a 30 r.p.m. Calcula el periodo y el número de vueltas en 30 s. 


Importante: Debéis mandarlo a la dirección de correo rubeniesgoya1@gmail.com 
Por favor decídselo a vuestros compañeros.

FUERZAS Y MOVIMIENTOS(1). 2º P (y repaso para 2ºQ)

Hola:

Este es el video que debéis ver para empezar el tema 5 en esta nueva modalidad de enseñanza "a distancia". Trata sobre el movimiento y la velocidad.

Para los alumnos de 2ºP es el inicio del tema y para los de 2ºQ es un repaso que podéis hacer.
El lunes 16 os pondré un nuevo video y nuevas cuestiones y problemas. Este puede ser un buen método para que aprendáis por vosotros mismos y a vuestro ritmo (no es necesario que lo veáis todo a la vez y sin parar).

En los comentarios de esta entrada me podéis pedir todas las aclaraciones que sean necesarias (si son sobre el video indicadme a qué tiempo está vuestra duda).

 IMPORTANTE: Las hojas de tareas que os pongo me las debéis enviar como muy tarde el LUNES 16 de Marzo de 2020 vía correo electrónico a    rubeniesgoya1@gmail.com    del modo que más fácil os sea (los hacéis en una hoja y me mandáis una foto, por ejemplo, o de cualquier otra manera).



 


 De todo lo que he estado buscando el que mejor se adapta a vosotros, creo yo, es este canal de AntonioProfe, desde aquí aprovecho para darle las gracias y animarle a continuar con su canal. Los videos son muy explicativos y tienen la longitud adecuada.

Hola a todos: 


A partir de hoy, y en un principio hasta el día 25 de Marzo, os pondré aquí todas las actividades y tareas que tenéis que hacer. Básicamente serán apuntes para estudiar y problemas para hacer. Irán desglosadas por nivel y curso. 

Deberíais mirarlo todos los días los de Bachillerato y en días alternos los de la ESO.  En los comentarios tenéis que poner todas vuestras dudas, indicaciones, preguntas,....etc y yo os contestaré. Si queréis escribirme a través de los comentarios -como os dije- OS PODEIS IDENTIFICAR CON LAS 3 INICIALES DE VUESTRO NOMBRE Y APELLIDOS SEGUIDO DEL CURSO.

EMPEZAMOS MAÑANA JUEVES.