Problemas 1º Bachillerato

Hola:

Esta es la primera entrega de los ejercicios que tenéis que hacer y enviarme (a. rubeniesgoya1@hotmail.com )  hasta el lunes 16 fr Marzo. Os pongo la hoja con ejercicios resueltos para que veáis cómo se hacen (la teoría ya la tenéis).

Formulación 3º ESO P y 3º ESO Q

ENTRADA CORREGIDA. FECHA RECOMENDADA 17 MARZO 2020

Hola:

Perdonad que no haya salido el video. Gracias por avisarme.
La nomenclatura que indica el número de átomos se denomina Sistemática o de la IUPAC y la que indica el muro de oxidación (carga) en número romanos suele llamarse de Stock.

Aquí se muestran las valencias, es decir las cargas de cada átomo. Los metales son positivos siempre y los no metales son negativo CASI siempre : el -2 de Oxígeno es general (sólo en peróxidos, que no os pediré, es -1) y el -1 de los Halógenos. si algún electo (metal o no metal) se une al oxigeno a éste le poemos el -2 y al otro el que le corresponda(positivo).



En este se indica cómo determinar las fórmulas; el "intercambio" de las valencias es el modo más sencillo de obtener lo más importante: la carga total de la molécula ha de ser siempre 0.



Óxidos



Hidruros (grupos 13/15 minuto 5: sólo Amoniaco/Metano/Silano) (la terminación -uro os recuerdo que va con la parte negativa).



Esta es otra de Hidruros, os la pongo para que os deis cuenta de que -al final- siempre es todo lo mismo (y para los que quieran cambiar de profesor).





Hidróxidos:





Sales binarias:





Los documentos siguientes son los que tenéis que enviarme via email (rubeniesgoya1@gmail.com ) HASTA EL MARTES 17 DE MARZO, son un repaso de la formulación que ya hemos visto (los peróxidos NO hay que hacerlos). Recordad que el número de oxidación es la carga (positiva para metales y negativa para no metales y el H en Hidruros metálicos).

LOS PERÓXIDOS NO ENTRAN.



 

Movimento Circular 2º Q

Hola:


Esta es la primera entrega para los alumnos de 2º Q. Lo último que os expliqué fue lo que era el movimiento circular así que ahora he elegido este video por ser el que mejor se adapta a lo que estuvimos haciendo (la fórmula final no entra en nuestro estudio).





El lunes -como fecha limite- debéis haberme mandado las cuestiones que os indico y, también, las  que a continuación os pongo (son los ejercicios 18 y 19 de la página112):

12: Determina el periodo de las 3 agujas d un reloj.
13: Calcula la velocidad de giro de una persona que está exactamente en el polo norte en vuelta/dia, vueltas/hora y en Km/h. Los ejercicios para hacer son los que siguen

1. El CD de un ordenador gira con una velocidad angular máxima de 539 r.p.m. Calcula el número de vueltas que da durante la reproducción de una canción de 4 minutos.         rpm=vueltas por cada minuto

2. La Tierra completa una vuelta alrededor del Sol cada 365 días. Si la distancia media al Sol es 149.600.00 km. Calcula la velocidad lineal de la Tierra en torno al Sol.

3. Una varilla metálica de 30 cm de longitud gira respecto a uno de sus extremos a 30 r.p.m. Calcula el periodo y el número de vueltas en 30 s. 


Importante: Debéis mandarlo a la dirección de correo rubeniesgoya1@gmail.com 
Por favor decídselo a vuestros compañeros.

FUERZAS Y MOVIMIENTOS(1). 2º P (y repaso para 2ºQ)

Hola:

Este es el video que debéis ver para empezar el tema 5 en esta nueva modalidad de enseñanza "a distancia". Trata sobre el movimiento y la velocidad.

Para los alumnos de 2ºP es el inicio del tema y para los de 2ºQ es un repaso que podéis hacer.
El lunes 16 os pondré un nuevo video y nuevas cuestiones y problemas. Este puede ser un buen método para que aprendáis por vosotros mismos y a vuestro ritmo (no es necesario que lo veáis todo a la vez y sin parar).

En los comentarios de esta entrada me podéis pedir todas las aclaraciones que sean necesarias (si son sobre el video indicadme a qué tiempo está vuestra duda).

 IMPORTANTE: Las hojas de tareas que os pongo me las debéis enviar como muy tarde el LUNES 16 de Marzo de 2020 vía correo electrónico a    rubeniesgoya1@gmail.com    del modo que más fácil os sea (los hacéis en una hoja y me mandáis una foto, por ejemplo, o de cualquier otra manera).



 


 De todo lo que he estado buscando el que mejor se adapta a vosotros, creo yo, es este canal de AntonioProfe, desde aquí aprovecho para darle las gracias y animarle a continuar con su canal. Los videos son muy explicativos y tienen la longitud adecuada.

Hola a todos: 


A partir de hoy, y en un principio hasta el día 25 de Marzo, os pondré aquí todas las actividades y tareas que tenéis que hacer. Básicamente serán apuntes para estudiar y problemas para hacer. Irán desglosadas por nivel y curso. 

Deberíais mirarlo todos los días los de Bachillerato y en días alternos los de la ESO.  En los comentarios tenéis que poner todas vuestras dudas, indicaciones, preguntas,....etc y yo os contestaré. Si queréis escribirme a través de los comentarios -como os dije- OS PODEIS IDENTIFICAR CON LAS 3 INICIALES DE VUESTRO NOMBRE Y APELLIDOS SEGUIDO DEL CURSO.

EMPEZAMOS MAÑANA JUEVES.

Esto ocurrió hace 50 años tal que hoy el Apolo 11 hizo historia. Cinco minutos que resumen el esfuerzo de cientos de miles de personas y el asombro de todo un planeta.
A la derecha la luna vista desde el LRO (Lunar Reconnaissance Orbiter) y a la izquierda lo que se filmó desde el LM.  

Pinchando aquí tenéis algunos datos sobre las auroras boreales.



Desde la estación espacial se ven mejor.......

También hay en Júpiter:



y en Saturno:



Aqui tenéis una explicación sencilla8pero correcta):

Hola: Esta es la entrada sobre la notación científica que habéis pedido: o también:

Examen Química 2º Bachillerato

Examen fisica moderna 2º Bachillerato